Psykolog i Nordsjælland. Henrik C. P. Krarup

 HOME       PSYKOPATI      SPØRGSMÅL      KONTAKTEN      PROFIL     LINKS

          Profil 

 Faktabox
- Mit navn er Henrik c. p. Krarup.
- er uddannet cand. pæd. psych., 
- er universitetsuddannet psykolog på et pædagogisk grundlag
- har udlånt artikler til psyke.dk dvs. artikler her på hjemmesiden
- har arbejdet med psykologi og pædagogik før og 16 år efter     universitetseksamen. Erfaringerne kommer fra klienter både i det offentlige samt private regi samt litteratur, teorier og kompetencegivende kurser.

Teoretiske rammer
Udgangspunktet tages udfra klientens situation og forudsætninger.
Der benyttes forskellige terapiformer, eks. 

1) psykodynamisk terapi,
2) narrativ terapi 
3) kognitiv terapi ** 
4) systemisk psykologi*
 
* Den systemiske psykologi kort: f.eks. en familie bliver behandles som en enhed, hvor de enkelte familiemedlemmer behandles ud fra totale familiens tarv. Det er ofte et enkelt medlem af familien som starter denne proces 

* * Læs også om kognitiv terapi under SPØRGSMÅL

Pædagogik
Pædagogik sammen med psykologisk emperi og teorier er en nødvendighed, da padagogiske viden er nødvendig for at få "varen solgt" overfor klienten. Kommunikation har stor betydning indenfor den pædagogisk indfaldsvinkel. Det pædagogiske samspil med klienten bevirker, at indhold vil blive husket af klienten. 

Fagudtryk. 
Jeg bestræber mig på at omskrive psykologiske fagudtryk, så de bliver let forståelige for de fleste læsere.

Vedligeholdelse
Jeg holder min faglighed vedlige igennem kurser samt det psykolog-netværk, som jeg har dannet igennem årene, således at min faglige viden er opdateret gennem fortsat videnstilegnelse, ligesom jeg deltager i relevante kurser. Narrativ terapi er eksemplet på.

Erkendelsens dynamik:
A) Udgangspunktet for at kunne hjælpe er primært, at tage afsæt i klientens udgangspunkt.
B) At arbejde på at give klienten kendskab til problematikken, så at klienten kan arbejde med i processen
C) At fastholde og give klienten lyst og engagement til at handle, udfra den erkendelse som de har opnået.

Årsagssammenhænge
Der arbejders normalt på at finde frem til  de bagvedliggende årsager i problemer, som klienten oplever. Som psykolog er kendskab til de nødvendige pædagogiske og psykologiske indlæringsteknikker en forudsætninger for et seriøst psykologarbejde. Hovedpunkterne (kvintessensen) af samtalerne skal "sælges" bedst muligt, således at klienten føler det naturligt/nødvendigt at ændre visse afgørende handlinger i livet.

Artikler

Igennem de seneste år, hvor jeg har arbejdet som psykolog, har jeg observeret og bearbejdet hyppigt forekommende træk indenfor problemer og deres løsningsmodeller indenfor psykologien. Dette har givet stof til artiklerne i psyke.dk 

Vigtigt at sætte ord på følelser
En af forudsætningerne for at kunne tackle problemer er, at du kan, eller er indstillet på at ville lære at sætte ord på problemer og følelser.

Herved får du en afklaring af problemer og kan kommunikere. Her kan en rutineret psykolog hjælpe, de behover normalt kun behøver en halvkvædet vise, for at være klar over området og hvad der i store træk kan gøres.

Troværdighed
Det handler i  den forbindelse også om tillid til den person, som du åbner dig overfor. At psykologer har tavshedspligt er betryggende, men det er alligevel en nødvendighed at finde en, som du har fuld tillid til, og som du tør fortælle alt, selvom det kan være pinligt. Mange klienter har det vanskeligt med dette område.
 
Generelle træk
Mine artikler beskriver nogle generelle træk og giver et indtryk af problemer art og omfang.  Artiklerne kan give et groft billede af hvad der kan gøres.

Terapeutisk vejledning
Artiklerne giver en beskrivelse af problemer af generel art. Her undtages casebeskrivelser. Artiklerne kan på grund af deres generelle fremstilling ikke benyttes som terapeutisk vejledning i et "gør det selv-proces", da afgørende personlige elementer, ikke eksisterer i en generel beskrivelse. Artiklerne kan give en orientering, som kan sætte tanker igang.

Parametre som:
Problemernes størrelse, varighed samt familieforhold har også stor betydning ved ved terapi processen, disse forhold skaber  alvorlig støj, hvis man søger at overføre de generelle resultater til egne forhold, da de generelle forhold kun kan give et grov retning.

En fornemmelse.
Men du kan få en fornemmelse af terapi-området som artiklen beskriver, ved at læse artiklen et par gange. Artiklerne giver en meget kort beskrivelse af nogle generelle problemer udfra et erfaringsgrundlag.

........................................................................................

Om kognitiv psykologi.

I den kognitiv terapi kan beskrives som en proces, som går ud på at få en nøje vægtning af de emotionelt- og intellektuelt styrede handlinger.
 
Udredning
Der sker en udredning og derefter en dybere erkendelse af klientens virkelighedsforståelse og de emotionelle forhold, som hidtil har styrer handlinger og tanker. Som processen skrider frem, opnås en erkendelse af de faktiske forhold.

Den følelsesmæssige vægtning
Derefter vil klienten sammen med psykologen finde frem til en praktisk og følelsesmæssig vægtning af de behandlede områder. Der skal være en rimelig balance mellem det følelsesmæssige og det intellektuelle (praktiske) område, så en hverdag kan hænge sammen, således at terapien ikke kører af sporet.
 
Diplomatisk balance
For at opnå denne fine balance, sættes der fokus på kommunikation. Kommunikation med en vis diplomatisk omtanke, kan få processen til at fungere. Værktøjer til disse processer bør indlæres under et besøg hos psykologen. Du opdaterer således gamle og forældede handlingsmønstre. De enkelte muligheder diskuteres og vægtes. 

Studerende
Jeg får ofte henvendelser fra studerende, som har stress samt faglige problemer af systematisk art.  

             op    artikler    forsiden    par-casen     spørgsmål     fortrængning.